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高校生への活動報告書の指導方法｜総合型選抜で評価される書き方

活動報告書は、総合型選抜や学校推薦型選抜において、大学から提出を求められることがある書類です。提出の有無や指定様式は大学ごとに異なるため、最初に募集要項を確認する必要があります。

総合型選抜の面接指導は、生徒ごとに志望理由が異なるため準備に手間がかかり、「毎回ゼロから対策していて時間が足りない」と感じている先生や塾は少なくありません。

探究学習の課題設定、情報収集、整理・分析、まとめ・表現の過程は、総合型選抜で思考力や表現力を示す材料になることがあります。ただし、探究成果の評価方法は大学によって異なるため、募集要項の確認が必要です。

総合型選抜で進学する生徒が増え、志望理由書の添削や面接対策、生徒ごとの進捗管理に追われて手が回らないと感じている進路指導の担当者は少なくありません。

総合型選抜の指導を任されたものの、一般選抜のような正解の教え方が通用せず、何から手をつけるか迷っていませんか。総合型選抜では、知識・技能に加えて、思考力・判断力・表現力や、主体的に学ぶ態度などが多面的に確認されます。

総合型選抜の願書受付は原則として9月1日以降に始まります。実際の出願日や選考日は大学によって異なるため、募集要項を確認し、締め切りから逆算して準備を進めることが大事です。